現代的孩子很幸福，成長在一個金融資源如此充足且發達的年代，可以擁有多元的理財方式，讓財富得以快速累積，踏上致富之路；但是這也存在著另一項隱憂，可能因為對待金錢的態度有所偏差，沒能累積到財富，反而沾上一身債務。

致富與貧窮　取決於金錢觀念

這樣極端的結果，往往取決於對金錢的態度及理財觀念的差異。從同樣的起跑點出發，認真對待每一分錢的人，財富累積的成果通常會比一有錢就恣意揮霍的人來得優越，產生「富者愈富、窮者愈窮」的境界。

許多人都是在出社會後才開始理財，展開一場又一場跌跌撞撞的金錢追逐遊戲，長時間下來，有人成了駕馭金錢的「富翁」或「富婆」，但也有人淪為被錢追著跑的「負翁」或「負婆」。

或許在過程中或多或少會帶點運氣，但最大因素卻是腦袋裡的理財觀念，而在真正踏入金錢世界之前，具備正確的理財觀念是很重要的，而擔任這個教育者的角色，父母有著很大的影響力。

在不同階段　給不同理財教育

雖然現在有些學校也開始導入理財課程，但仍以理論居多，因為父母是理財的實際操作者，透過日常生活中的機會教育，便可收到最佳效果，而且理財教育愈小開始愈好，可以讓孩子在未來的金錢旅程中走得更順，以下分別就不同年齡的小孩，給予一些理財教育上的建議：

嬰兒期（0～3歲）：這個時期的孩子正在探索這個世界，還不適合進行理財教育，但在這個時期，父母要開始為孩子的將來預作準備，包括幫孩子將每年壓歲錢存起來，開始存教育基金及準備好基本保障，為嬰兒期的孩子打下良好基礎。

幼兒期（4～6歲）：孩子上了幼兒園，會對週遭的事物感到好奇，也開始接觸到更多的朋友、叫得出不同物品的名稱，對於錢幣的大小、用途和價值也有所認知，這時期可以開始帶領他們探索金錢世界，透過遊戲（如商店角色扮演、大富翁）循序漸進地讓他們認識金錢交易物品的社會，同時也可準備一個撲滿，開始讓他們了解儲蓄的重要性。

學齡期（7～12歲）：上了小學便開始接觸數字運算的課程，可以實地練習消費了。透過給零用錢的方式，讓他們學會自己去買想要的東西，而給零用錢的方式要定時定量，千萬不可開口就給，這樣他們才會對珍惜錢的得來不易，同時也可開始教孩子記帳，將每天的收支詳細記錄下來，了解錢的流向。

少年期（13歲以上）：國中的孩子通常已經懂得許多人情世故，也了解一些社會上的機制與運作，這時期的孩子可以擁有自己的存摺，並且教他們如何到銀行或ATM存錢或領錢，也可以視情況告訴他們關於投資的事，並且將他們在學校學到的複利概念，導入實際的情境，讓他們了解複利的威力有多大，且對資產和負債都有同樣的影響力。

在孩子成長過程中灌輸正確的理財觀，絕對利多於弊。除了在生活中給予理財機會教育外，一旦發現孩子有對金錢態度上的偏差時，如分不清想要與需要、有錢就揮霍等，就要立刻導正，以免日後深植成習慣；而更重要的是，父母要以身作則，才能培養出「未來富翁」或「未來富婆」。
 

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