對於孩子使用3C產品，多數父母可能很緊張，害怕孩子一上網，就忘記原本該要學習的內容，與其害怕、窮緊張，用管教的態度讓孩子上網學習，爸媽更該做的是陪著孩子，引導他們如何善用3C產品，養成自主學習能力，讓他們從聊天、玩樂，轉變成線上學習。

 

第一招

數位管教應從　孩子成長發展為本位
透過自主學習能幫助孩子發展更好的數位能力，但遇到最大的阻力常是爸媽不當管教，不是禁止孩子使用載具，就是限制使用時間，這種做法反而會成為孩子學習的阻力。爸媽要做的是，收起本位主觀的想法，明白每個孩子都有其成長發展階段，瞭解有些功能的發展可以使用科技幫助學習，有些必須透過陪伴引導學習，而非一昧限制或禁止，讓孩子在自然而然的引導下，養成線上自學能力。

 

第二招

選擇優質網路　學習資源
數位學習範圍廣泛，從語文、科學、生物都有，爸媽不妨多多請教老師、同學家長，或上網搜尋相關數位學習網路或APP，挑選適合親子共享、共玩的影片、課程、工具、遊戲、資料，同時多給孩子探索自己、獨力完成的機會，打造孩子自主學習的能力。

 

第三招

提高孩子　自主熱情學習機會  
自己要學、想學的主動學習，才能保持學習續航力。培養孩子主動學習力，應從教養下手，從生活體驗做起。鼓勵上美術館、逛書店、旅行、聽演唱會，參加技藝班或各項活動，從中找到開啟學習的鑰匙。暑假期間，透過上述活動，讓孩子有充分時間及空間發掘及探索自己的潛力和興趣。

 

第四招

爸媽陪伴一塊共學
數位資源廣泛、新穎，幾乎每一個關鍵字都可以搜尋到源源不絕的資料，還有不少學習APP，學習網宛如金礦一樣，爸媽最好陪伴引導孩子，避免忽略資源的豐富性，只學習到頁面上的表單選單，爸媽可以安排時間，與孩子一塊共學，以增進親子之間的關係。

 

第五招

讓孩子理解　網路也會留下痕跡
網路縮短了地球村的距離，但因人人可儲存、轉傳、或分享，極易演變成失控的局面，必須讓孩子知道走路會留下腳印、鞋印，網路世界也會留下痕跡；爸媽與孩子間也要彼此信任、遵守，有時候爸媽未與孩子討論，就將與孩子互動的照片、對話曬在網路上，會產生不必要的風險。

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